第三个是(shì )善于(yú )在传中的时候踢(tī )在对方腿上。在中国队经过了边路进攻和小范围配合以后,终于有一个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位,而且居然能把球控制住了没出底线,这个时候对方就扑了上来,我方就善于博得角球,一般是倒地一(yī )大脚传球,连摄(shè )像机镜头都(dōu )挪到(dào )球门那了,就是(shì )看不见球,大家(jiā )纳闷半天原来打对方脚上了,于是中国人心里就很痛快,没事,还有角球呢。当然如果有传中技术比较好的球员,一般就不会往对方脚上踢了,往往是踢在人家大腿或者更高的地方,意思是我这个球传出来就是个好球(qiú )。
孩子是一个很(hěn )容易对看起来好(hǎo )像知道很多(duō )东西(xī )的人产生崇拜心(xīn )理的人,可是能当教师的至少已经是成年人了,相对于小学的一班处男来说,哪怕是一个流氓,都能让这班处男肃然起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候(hòu ),周围只有成绩(jì )实在不行,而且(qiě )完全没有什么特(tè )长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去(qù )当兵,嫌失业太(tài )难听的人选择了(le )做教师。所(suǒ )以可(kě )想教师的本事能(néng )有多大。
有一段时间我坐在教室或者图书室或者走在路上,可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高一的时候开始,当年军训,天气奇热,大家都对此时军训提出异议,但是学校认为这是对学生的一种意志(zhì )力的考验。我所(suǒ )不明白的是以后(hòu )我们有三年(nián )的时(shí )间任学校摧残,为何领导们都急于现在就要看到我们百般痛苦的样子。
忘不了一起跨入车厢的那一刻,那种舒适的感觉就像炎热时香甜地躺在海面的浮床上一样。然后,大家一言不发,启动车子,直奔远方,夜幕中的高速公路就像通(tōng )往另外一个世界(jiè ),那种自由的感(gǎn )觉仿佛使我(wǒ )又重(chóng )新回到了游戏机(jī )中心。我们没有目的没有方向向前奔驰,FTO很有耐心承受着我们的沉默。
他说:这电话一般我会回电,难得打开的,今天正好开机。你最近忙什么呢?
然后和几个朋友从吃饭的地方去往中央电视塔,途中要穿过半个三环。中央电视塔里面(miàn )有一个卡丁车场(chǎng ),常年出入(rù )一些(xiē )玩吉普车的家伙(huǒ ),开着到处漏风的北京吉普,并视排气管能喷出几个火星为人生最高目标和最大乐趣。
第一是善于联防。这时候中国国家队马上变成一只联防队,但是对方一帮子人在一起四面八方冲呢,防谁呢?大家商量一阵后觉得中(zhōng )国人拧在一起才(cái )能有力量,不能(néng )分散了,就(jiù )防你(nǐ )这个脚下有球的(de )家伙。于是四个以上的防守球员一起向那个人冲过去。那哥儿们一看这么壮观就惊了,马上瞎捅一脚保命,但是一般随便一捅就是一个单刀球来,然后只听中国的解说员在那儿叫:妙传啊,就看江津了。于是好像场上其他十名球员都(dōu )听到了这句话,都直勾勾看(kàn )着江(jiāng )津
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