贺勤走到两个学生面前站着,大有护(hù )犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们(men )早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢的比赛。
孟行悠却毫无求生欲,笑得双肩直抖,最后使不上力,只能趴在桌子(zǐ )上继续(xù )笑:非常好笑,你一个精致公子哥居然有这么朴素的名字,非常优秀啊。
孟行悠把嘴里的食(shí )物咽下(xià )去,说:加糖的。
迟砚嗯了声,拿出手机一看上面的来电显示,往旁边走了几步才接(jiē )起来。
孟行悠被他的反应逗乐,在旁边搭腔:谢谢阿姨,我也多来点。
五官几乎是一个模子(zǐ )刻出来(lái )的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
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