这都是为了(le )班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着回。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后(hòu ),对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听这话,多(duō )酷多有范,打死我我都说不出来。
陈雨站(zhàn )在宿舍角落里,静静看着这一切,一言不发。
孟行悠喝了一口豆浆(jiāng ),温度刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头(tóu )问迟砚:要是我喝不加糖的怎么办?
迟砚一怔,估(gū )计没想到还有这(zhè )种操作,点头说了声谢谢。
孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发(fā )现镜片还真没度数,是平光的。
思绪在脑(nǎo )子里百转千回,最后迟砚放弃迂回,也是出于对孟行悠的尊重,选(xuǎn )择实话实说:那天如果不是你,我也会那(nà )么做。
听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
贺勤走到两个学生面(miàn )前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导学生,也得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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